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九年级物理第十六章《电压电阻》第1节《电压》(教学案)_百度...
1、教学目标 【知识与技能】知道电压的作用，电压的单位及换算，会正确使用电压表，会用电压表测量用电器两端的电压。【过程与方法】通过自学电压表的使用方法，养成自学的能力，通过用测量用电器两端的电压，提高动手操作能力。
2、(2)电阻是导体本身的性质、影响电阻大小的因素是本节的教学难点。教学思路：本节教学内容由“电阻”和“决定电阻大小的因素”两部分构成。对于电阻的教学分为三个层次完成。
3、物理《电阻》说课稿1 说教材 教材简析 本节《电阻》是初中物理第二册第六章第三节《电阻》第一节，电阻编排在学生学习了电流以及电流表使用方法之后，它既符合学生认识规律，又保持了知识的结构性、系统性。
九年级物理知识点电阻
(一)定义及符号：定义：电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。符号：R。(二)单位：国际单位：欧姆。规定：如果导体两端的电压是1V，通过导体的电流是1A，这段导体的电阻是1。常用单位：千欧、兆欧。
电阻 定义：电阻表示导体对电流阻碍作用的大小，导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越大。电阻的符号是R。单位：基本单位是欧姆(Ω)。其他常用单位：千欧(kΩ)、兆欧(MΩ)。
初三物理电阻全部知识点 电阻：电阻(R)：表示导体对电流的阻碍作用。(导体如果对电流的阻碍作用越大，那么电阻就越大，而通过导体的电流就越小)。
由电阻公式R=LS 可知：①将粗细均匀的导体均匀拉长n倍，则电阻变为原来的n2倍；②将粗细均匀的导体折成等长的n段并在一起使用，则电阻变为原来的1 n2 倍。
物理《电阻》说课稿
物理《电阻》说课稿1 说教材 教材简析 本节《电阻》是初中物理第二册第六章第三节《电阻》第一节，电阻编排在学生学习了电流以及电流表使用方法之后，它既符合学生认识规律，又保持了知识的结构性、系统性。
人教版初中物理说课稿1 各位老师： 大家下午好，我说课的题目是《电阻的测量》。下面我从以下几个方面说课： 说教材 教材的地位 《电阻的测量》是人教版九年级第十七章第三节内容。
本节内容一是让学生知道电阻是表征导体对点流阻碍作用的物理量以及电阻的单位；二是让学生了解不同物体的导电能力和绝缘能力；三是引导学生进行实验探究，知道决定电阻大小的因素。
九年级物理第十六章《电压、电阻》教材分析《课标》要求：(1)知道电阻。(2)会连接简单的串联电路和并联电路。说出生产、生活中采用简单串联电路和并联电路的实例。
探究电流与电压电阻的关系说课稿1 说教材 本节课的编排是在学生学习了电流、电压、电阻等概念，电压表、电流表、滑动变阻器使用方法之后安排的，它既符合学生由易到难，由简到繁的认识规律，又保持了知识的结构性、系统性。
初三物理测电阻七种方法
直接法：采用直读式仪表如万用表的欧姆档测量电阻的方法称为直接法。比较法：采用比较仪表如直流电桥测量电阻的方法称为比较法。间接法：先测量与电阻有关的量，然后通过相关公式计算出被测电阻的方法称为间接法。
测电阻的六种方法：伏特计一安培计法、谐振法、欧姆表法、直流电桥法、数字式欧姆表法、等效替代法。电阻是基本电参数之一，常在直流条件下测量，也有在交流情况下测量的。
双伏法，双伏法就是用两个电压表和一个已知电阻来测量未知电阻阻值的方法， 电路采用的是串联方式。然后把电压表测量的电压和已知电阻阻值当作已知量，然后计算出未知电阻阻值即可。
